CUADROS DE EVALUACIÓN CUARTO QUINTO GRADO BLOQUE V


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1 CUADROS DE EVALUACIÓN CUARTO QUINTO GRADO BLOQUE V ESPAÑOL Examen: siempre y cuando se presente en el día establecido o entregando el justificante correspondiente de otro modo se Libreta: portada (número de bloque, imagen, datos completos y pestaña) 2%; formato ( fechas y títulos subrayados, salón y número de lista) 2%; ortografía2%, hábitos (letra y limpieza, coloreado, recortado, etc.) 2% y apuntes completos 2%. TRÍPTICO SOBRE PREVENCIÓN DEL BULLYING De manera individual investigar qué es el bullying y las formas de prevenirlo. Presentación: elaborarlo en computadora con letra Arial 11, en hoja de color claro, incluir ilustraciones y mencionar los lugares donde se puede acudir para hacer una denuncia. En la parte posterior anotar los datos completos del alumno, bibliografía, así como los aspectos a evaluar para que la maestra emita su calificación. Entrega: Lunes 16 de mayo. Presentación: tamaño de letra, limpieza e ilustraciones4%. Contenido: la investigación corresponda con los aspectos señalados, la redacción de las ideas sea coherente, creatividad además incluir referencias bibliográficas 12%. correctamente signos y reglas ortográficas. 4% Trabajo en clase y participación: realizar las actividades según indique la maestra y en el tiempo establecido mostrando en todo momento respeto y atención por la clase y sus compañeros. Participar de manera continua, voluntaria y/o a petición 4% de la maestra. ORTOGRAFÍA: 70% el examen y 30% evaluación continua (exámenes departamentales). 100% ESCRITURA Examen 70%: siempre y cuando se presente en el día establecido o entregando el justificante correspondiente de otro modo se Se evalúa, forma, inclinación, tamaño, espaciado, legibilidad y limpieza. Evaluación continua 30%: trabajo en libros y libretas. 100%

2 MATEMÁTICAS Examen de conceptos: siempre y cuando se presente en el día establecido o entregando el justificante correspondiente de otro modo se NOTA: las ausencias en exámenes por vacaciones u otra causa de fuerza no mayor afectarán la calificación final. Libreta: portada (número de bloque, imagen, datos completos y pestaña) 2%; formato (fechas y títulos subrayados, salón y número de lista) 2%; ortografía2%, hábitos (letra y limpieza, coloreado, recortado, etc.) 2% y apuntes completos 2%. 70 % 10% Libro Espiral completo: es responsabilidad del alumno completar páginas pendientes por ausencias. 5% Cuadernillos CEL completos, según las páginas indicadas por la maestra. Es responsabilidad del alumno completar 5% páginas pendientes por ausencias. Trabajo en clase y participación: realizar las actividades según indique la maestra y en el tiempo establecido mostrando en todo momento respeto y atención por la clase y sus compañeros. Participar de manera continua, 4% voluntaria y/o a petición de la maestra. Firma del padre de familia o tutor: 2% RAZONAMIENTO:70% el examen y 30% evaluación continua (exámenes departamentales). 100% OPERACIONES BÁSICAS: 70% el examen y 30% evaluación continua (exámenes departamentales). 100% CIENCIAS NATURALES Examen: siempre y cuando se presente en el día establecido o entregando el justificante correspondiente de otro modo se Libreta: portada (número de bloque, imagen, datos completos y pestaña) 2%;formato (fechas y títulos subrayados, salón y número de lista) 2%; ortografía2%, hábitos (letra y limpieza, coloreado, recortado, etc.) 2% y apuntes completos 2%. DEBE INCLUIR FIRMAS DEL PADRE EN TRABAJO DIARIO Y CUADRO DE EVALUACIÓN. LABORATORIO DE CIENCIAS: prácticas completas (cuidando el formato institucional: portada, salón número de lista, letra cursiva, hábitos), acudir con bata y material completo. Trabajo en clase y participación: realizar las actividades según indique la maestra y en el tiempo establecido mostrando en todo momento respeto y atención por la clase y sus compañeros. Participar de manera continua, voluntaria y/o a petición de la maestra. 4% pérdida 4% del porcentaje. INCLUIR FIRMA DEL PADRE O TUTOR Firma del padre de familia o tutor: 2% 10%

3 GEOGRAFÍA Examen: siempre y cuando se presente en el día establecido o entregando el justificante correspondiente de otro modo se Libreta: portada (número de bloque, imagen, datos completos y pestaña) 2%; formato (fechas y títulos subrayados, salón y número de lista) 2%; ortografía2%, hábitos (letra y limpieza, coloreado, recortado, etc.) 2% y apuntes completos 2%. LA SOLIDARIDAD DE LOS MEXICANOS ANTE SITUACIONES DE DESASTRE ASPECTOS A EVALUAR De manera individual buscar en internet, periódicos o con familiares y conocidos información acerca de algún desastre provocado por un fenómeno natural, que haya ocurrido en el lugar donde viven (sismos, inundaciones, huracanes, etc.). Identifiquen cuáles fueron las causas y consecuencias, y qué respuesta hubo de la población, gobierno y comunidad internacional. Elaboren un tríptico con la información recabada y propongan acciones a emprender en caso de una nueva emergencia. Presentación: Elaborar en computadora con letra Arial 11, utilizando hojas de color claro, incluir imágenes, en la parte posterior de éste anotar los datos completes del alumno, fuentes de consulta y aspectos a evaluar para que la maestra emita su calificación. Fecha de entrega: Martes 17 de mayo. Presentación: tamaño de letra, limpieza, ilustraciones.4% Contenido: se apegue a lo solicitado, redacción, orden lógico de ideas, fuentes de información 12%. correctamente signos y reglas ortográficas 4%. Trabajo en clase y participación: realizar las actividades según indique la maestra y en el tiempo establecido mostrando en todo momento respeto y atención por la clase y sus compañeros. Participar de manera continua, voluntaria y/o a petición 4% de la maestra.

4 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Examen: siempre y cuando se presente en el día establecido o entregando el justificante correspondiente, de otro modo se 40 % Libreta: portada (número de bloque, imagen, datos completos y pestaña) 2%; formato (fechas y títulos subrayados, salón y número de lista) 2%; ortografía2%, hábitos (letra y limpieza, coloreado, recortado, etc.) 2% y apuntes completos 2%. TRÍPTICO SOBRE PREVENCIÓN DEL BULLYING De manera individual investigar qué es el bullying y las formas de prevenirlo. Presentación: elaborarlo en computadora con letra Arial 11, en hoja de color claro, incluir ilustraciones y mencionar los lugares donde se puede acudir para hacer una denuncia. En la parte posterior anotar los datos completos del alumno, bibliografía, así como los aspectos a evaluar para que la maestra emita su calificación. Presentación: tamaño de letra, limpieza e ilustraciones 4%. Contenido: la investigación corresponda con los aspectos señalados, la redacción de las ideas sea coherente, creatividad además incluir referencias bibliográficas 12%. Entrega: Lunes 16 de mayo. correctamente signos y reglas ortográficas. 4% Actitud en clases, homenajes y misas: se deberá mostrar en todo momento una actitud de respeto y seguimiento de los lineamientos disciplinarios dispuestos por el colegio y/o docentes. 10% Asistencia y puntualidad. 10% Trabajo en clase y participación: realizar las actividades según indique la maestra y en el tiempo establecido mostrando en todo momento respeto y atención por la clase y sus compañeros. Participar de manera continua, voluntaria y/o a petición de la maestra. 4% pérdida del porcentaje. INCLUIR FIRMA DEL PADRE O TUTOR 4% Firma del padre de familia o tutor: 2%

5 HISTORIA Examen: siempre y cuando se presente en el día establecido o entregando el justificante correspondiente de otro modo se penaliza con menos el 10%. NOTA: las ausencias en exámenes por vacaciones u otra causa de fuerza no mayor afectarán la calificación final. Libreta: portada (número de bloque, imagen, datos completos y pestaña) 2%; formato(fechas y títulos subrayados, salón y número de lista) 2%; ortografía2%, hábitos (letra y limpieza, coloreado, recortado, etc.) 2% y apuntes completos 2%. LA SOLIDARIDAD DE LOS MEXICANOS ANTE SITUACIONES DE DESASTRE De manera individual buscar en internet, periódicos o con familiares y conocidos información acerca de algún desastre provocado por un fenómeno natural, que haya ocurrido en el lugar donde viven (sismos, inundaciones, huracanes, etc.). Identifiquen cuáles fueron las causas y consecuencias, y qué respuesta hubo de la población, gobierno y comunidad internacional. Elaboren un tríptico con la información recabada y propongan acciones a emprender en caso de una nueva emergencia. Presentación: Elaborar en computadora con letra Arial 11, utilizando hojas de color claro, incluir imágenes, en la parte posterior de éste anotar los datos completes del alumno, fuentes de consulta y aspectos a evaluar para que la maestra emita su calificación. Fecha de entrega: Martes 17 de mayo. Presentación: tamaño de letra, limpieza, ilustraciones 4%. Contenido: se apegue a lo solicitado, redacción, orden lógico de ideas, fuentes de información 12%. correctamente signos y reglas ortográficas 4%. Trabajo en clase y participación: realizar las actividades según indique la maestra y en el tiempo establecido mostrando en todo momento respeto y atención por la clase y sus compañeros. Participar de manera continua, voluntaria y/o a petición de la maestra. 4% pérdida del porcentaje. INCLUIR FIRMA DEL PADRE O TUTOR 4%

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