Pontificia Universidad Católica del Ecuador


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1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Psicología Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA PSICOLOGÍA CÓDIGO: CARRERA: PSICOLOGÍA NIVEL: 1ero No. CRÉDITOS: 6 CRÉDITOS TEORÍA: 4 CRÉDITOS PRÁCTICA: 2 PROFESOR: Catalina Quintana Medina Máster en Gestión de Paisajes Culturales Altoandinos Bióloga con 10 años de experiencia docente. Investigadora de la Facultad de Ciencias Exactas de la PUCE Jueves de 09h00-10h00 Teléfono oficina ext 1922 SEMESTRE/ Segundo semestre AÑOACADÉMICO: REQUISITO: 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: La materia de Fundamentos Biológicos de la Psicología, estudiará los procesos biológicos que relacionan al ser humano con el medio ambiente. Se estudiará a detalle la célula nerviosa, la sinapsis y los neurotransmisores; el desarrollo y evolución del cerebro; los procesos sensoriales; el control motor; la homeóstasis; la influencia de las hormonas en el comportamiento sexual y emocional; las leyes genéticas y la transmisión de caracteres; el ambiente y la influencia en el comportamiento humano. Cada tema es tratado desde un punto de vista evolutivo, comprendiendo los cambios que han sufrido los organismos vivos hasta llegar al ser humano. 3. OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL: Comprender y analizar los mecanismos biológicos que regulan el comportamiento del ser humano. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. -Analizar los aspectos filogenéticos del ser humano 2. -Relacionar el comportamiento humano con los aspectos enocrinológicos, nervioso y anatómico. 3. -Recalcar la importancia del ambiente en el comportamiento humano 1

2 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Psicología Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 4. CONTENIDOS UNIDAD 1 CONOCIMIENTOS PRELIMINARES 1.1 Teorías sobre el origen de la vida 1.2 Las moléculas de la vida 1.3 Estructura celular UNIDAD 2 BIOLOGÍA Y PSICOLOGÍA 2.1 Células nerviosas 2.2 Sistema Nervioso Central 2.3 Sistema Nervioso Periférico 2.4 Anatomía del cerebro UNIDAD 3 MECANISMOS REGULADORES 3.1 Hormonas, glándulas de secresión 3.2 Órganos de los sentidos 3.3 UNIDAD 4 LA HERENCIA DEL COMPORTAMIENTO 4.1 Bases moleculares 4.2 Material genético: ácidos nucleicos, genes y cromosomas 4.3 Mutaciones cromosómicas 4.4 Leyes de Mendel 4.5 Cromosomas sexuales UNIDAD 5 LA PSICOLOGÍA Y EL AMBIENTE 5.1 Etología 5.2 El ser humano y el medio ambiente 2

3 Asignatura: FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA PSICOLOGIA ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializ adas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 6 2 semana semana semana semana semana 3 3 Lectura de textos y clases magistrales sobre el origen del universo 6 21 de febrero 2011 Unidad 1 Laboratorio, experimentos, observación de un video científico sobre el origen de la naturaleza y clases magistrales 6 21 de febrero 2011 Unidad 1 Laboratorio sobre principios químicos y físicos de las moléculas orgánicas, experimentos y clases magistrales 6 21 de febrero 2011 Unidad 1 Laboratorio sobre identificación de moléculas orgánicas, observación de videos específicos y clases magistrales 6 21 de febrero 2011 Unidad 1 Laboratorio, experimentos y clases magistrales, evaluación 6 21 de febrero 2011 Unidad 2 Laboratorio sobre observación de células, experimentos y clases magistrales, alumnos 6 21 de febrero 2011 Unidad 2 3

4 7 semana semana semana semana semana semana semana semana 3 3 Laboratorio de células nerviosas, observación de videos específicos y clases magistrales, exposiciones por parte de los alumnos 6 8 de abril 2011 Unidad 2 Película sobre el potencial de acción, impulsos nerviosos, alumnos 6 8 de abril 2011 Unidad 2 Video científico sobre neurotransmisores, investigaciones personales, clases magistrales, alumnos 6 8 de abril 2011 Unidad 3 Lecturas, clases magistrales, evaluación 6 8 de abril 2011 Unidad 3 Laboratorio del cerebro, observación de videos específicos y clases magistrales, exposiciones por parte de los alumnos 6 8 de abril 2011 Unidad 4 Laboratorio observación de cromosomas, experimentos y clases magistrales, alumnos sobre mutaciones genéticas 6 8 de abril 2011 Unidad 4 Observación de videos sobre hormonas y trastornos hormonales, clases magistrales, exposiciones por parte de los alumnos 6 6 de mayo 2011 Unidad 4 Visita al museo de la Ciencia Sala La Mente 6 6 de mayo 2011 Unidad 5 4

5 15 semana 3 3 Salida al campo 6 6 de mayo 2011 Unidad 5 16 semana 3 3 Observación de videos, lecturas, exposiciones 6 6 de mayo 2011 Unidad 5 Trabajo en grupo sobre la lectura de un texto de etología 6 6 de mayo 2011 Unidad 5 17 semana semana EXÁMENES Examen final de mayo

6 5. METODOLOGÍA, RECURSOS: Para las clases, la metodología es la siguiente: Los temas serán tratados mediante clases magistrales y laboratorios por parte del profesor. Los estudiantes realizarán exposiciones orales de temas complementarios. Se harán lecturas, análisis de textos, observación de videos y visitas a museos y a espacios naturales. Se resuelven cuestionarios sobre los videos y lecturas. Para las evaluaciones, la metodología es la siguiente: Se evaluarán las prácticas de laboratorio, las exposiciones orales de los alumnos, los análisis de textos y los cuestionarios que en conjunto aportan 4 puntos a la nota parcial de 10 puntos. Cada examen parcial es de 6 puntos. Los exámenes son objetivos de respuesta múltiple, de rotular gráficos y analizar una situación. 6. EVALUACIÓN: EVALUACIÓN PUNTAJE TEMAS FECHA DE APLICACIÓN FECHA DE ENTREGA EN SECRETARÍA 1er parcial 10 puntos Unidad 1 y 2 16 de febrero 21 de febrero 2do parcial 10 puntos Unidad de abril 8 de abril 3er parcial 10 puntos Unidad 5 2 de mayo 6 de mayo FECHAS DE ENTREGA EN SECRETARÍA Primera Nota: 21 de febrero Segunda Nota: 8 de abril Tercera nota: 6 de mayo 7. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia para la clase: Raven, 2005, Biology, Mac Graw Hill, USA Villée, 2003, Biología, Mac Graw Hill, México Avers, Charlotte, 2001, Biología celular, Editorial Iberoamericana, Madrid. Textos de Referencia para las lecturas: Konrad, Lorenz, 1996, Fundamentos de Etología, Ediciones Paidos, Barcelona. Lecumberri, García, 2003, Fundamentos Biológicos de la conducta, Editorial UNED Attenborough, David, 2004, El planeta Tierra, Editorial Paradise, USA Textos Recomendados: 6

7 Maturana, Humberto, 2007, Desde la Biología a la Psicología, Editorial Universitaria, Brasil. Merania, Alberto, 2002, Psicobiología, Editorial Grijalvo, México D.F. Pinel, John, 2005, Biopsicología, Ediciones Omega, Madrid. Raven, 2005, Biology, Mac Graw Hill, USA Fecha de inicio del semestre: 17 de enero 2011 Fecha de finalización de clases: 13 de mayo 2011 Fecha de exámenes finales: 16 al 20 mayo

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